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Ostia, 24 settembre 1943

di Maurizio Tiriticco In quella calda estate del 1943 – calda non solo per il sole, ma per il terribile andamento della guerra per noi poveri Italiani – su tutto il lungomare di Ostia (ma il Duce...

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Sostenibilità e didattica

di Marzia Campioni   Perché oggi sarebbe importante introdurre nella didattica per competenze la sostenibilità? Perché progettare percorsi di apprendimento per introdurre le tematiche ambientali nella...

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Una terribile ricorrenza!

di Maurizio Tiriticco 16 OTTOBRE 1943 — E’ una data importante e tristissima per la comunità ebraica di Roma, ed anche per l’intera città. Per gli ebrei romani quella data segna una tappa del mostruoso...

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Rivoluzioniamo la scuola: il momento è favorevole

di Enrico Maranzana Il premio Nobel Giorgio Parisi, intervenuto a Unomattina, ha affermato: “Non è semplice fare ricerca in Italia”.  Si tratta di una situazione che germina nelle scuole, nonostante...

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La scuola è una palude

di Enrico Maranzana La scuola inghiotte tutto e … la stagnazione regna incontrastata. Si tratta di un comportamento che da più di cinquant’anni avversa il cambiamento dell’orientamento educativo...

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Valutare i docenti? Un errore da matita blu

di Enrico Maranzana Il Ministero dell’Istruzione studia forme per la valutazione dei docenti, volte alla valorizzazione della loro professionalità; iniziativa cui l’associazione nazionale presidi...

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Ministro Patrizio Bianchi: “La maestà della legge dov’è”

di Enrico Maranzana Il ministro dell’istruzione Patrizio Bianchi è intervenuto al Convegno sulla valutazione che si è tenuto il 20 ottobre 2021: ha puntato il dito verso “la scuola media, profondamente...

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Molti docenti hanno bisogno di sostegno

di Enrico Maranzana Il 25 settembre è stato pubblicato in rete un mio scritto dal titolo: Dalla scuola del programma a quella del progetto che, dopo aver criticato la ricorrente sovrapposizione...

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Quale scuola per il mondo contemporaneo?

di Enrico Maranzana Per cogliere l’origine della crisi della scuola bisogna assumere un corretto punto di vista: si deve abbandonare la tradizionale visione parcellizzata che focalizza i singoli...

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La “scuola di mezzo”

di  Franco Buccino Ho trascorso gran parte della mia attività lavorativa, come insegnante, preside e dirigente, nella scuola media. Scuola secondaria di primo grado: eccetto alcune brevi, rapide...

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